你一定聽說過也參加過同學會，可能是小學、國中或高中大學各個不同階段，但是相信應該沒多少人有機會參加「幼稚園」時期的同學會吧!? 說來阿皮妹這個班級的同學家長比較特別，有心而且有空張羅、聯絡並出席這種聚會，不但如此，阿皮妹這一班同學有一半將近10多人吧，都是唸私立小學，將來應該都是台灣社會所倚賴的精英份子喲，跟這些精心為下一代鋪路的家長比起來，我可真是自慚形穢呀。當初為阿皮妹挑學校時，我跟艾伯特曾為此有不同看法，艾伯特也希望從小就讓阿皮妹到競爭較激烈、學校要求較嚴謹的私小去磨練，但我倒是認為應該讓孩子在比較輕鬆的環境下學習，會有這樣的想法，是參考我跟艾伯特的求學及成長歷程，小學、中學是否擠進私立學校，對於日後的發展並沒有太大的影響。讓這隻猴子開心點過日不是很好嗎? 阿皮妹若能與這一班同學保持聯繫，對於這群孩子的發展會有何差異，就讓我們拭目以待吧!
找書給阿皮姐弟看時，注意到有不少針對幫助小朋友克服「刷牙」為主題的童書繪本，家裡這兩隻對刷牙這件事，倒是沒多大抗拒。阿皮妹的牙齒除了換牙速度比較快，從中班下學期就開始換了，目前乳牙→恆齒新舊交替已進行到第14顆，是她週遭的同學裡最多的；而齒列不整的矯正也持續進行中，還沒有一顆蛀牙就是了。
阿皮弟則不知是哪根筋與眾不同，非常喜歡刷牙。是從大約上個月的某個晚上喝完奶後開始的，當時只是隨口問阿皮弟要不要刷牙?很認真的點了頭說『好』，拿起牙刷要他張開嘴讓我刷，很配合的執行我所下的每一個指令，但在我幫他刷好之後，必須將牙刷交給他，讓他自己玩上一會兒，有一回他自己在玩牙刷時，我順便pee pee，後來每當我將牙刷拿給他，便換成阿皮弟下指令：『Mommy，pee pee』。
很早就注意到阿皮弟對於音樂的旋律特別有反應，在他才剛可以自己坐穩時，便常見到他隨著樂聲搖頭晃腦；記得週歲前還在吃著平淡無味的副食品的阿皮弟，就連廚房電鍋煮好飯時的音樂聲，他也會跟著擺動身體呢。
阿皮妹小時候跟著阿皮嬤在家時，嬤孫倆跟著童謠CD學唱，說不定這也是促使阿皮妹語言發展良好的因素之一，反觀落在娘親手上的阿皮弟就沒這麼幸運了，只因媽媽我不明原因的非常不懂得欣賞大部分人均可朗朗上口的童謠，若非因阿皮弟的語言表達令人擔心，我壓根就不想聽那種童稚的嗓音唱著幼稚的歌曲，反而是艾伯特在家照顧阿皮弟的時間，他會設定repeat ，一次又一次播放著CD給阿皮弟聽，沒想到還真給他聽出一點小成果。 偶爾心情好時，一個人邊玩會邊唱著不成調的歌，你猜得到阿皮弟唱哪一首世界名曲嗎?
阿皮妹 (3)